Organización Escolar

La Organización Escolar

Las modernas teorías educativas sobre las que  sustentan las reformas que están llevando a cabo en los países europeos y en nuestro continente, están orientadas a establecer un sistema educacional que responda a las necesidades del medio social  en el que se encuentran insertas cuyos conceptos bases son la descentralización, la autonomía y participación.

Para ello, es prioritario definir los perfiles  institucionales que  darán forma mediante  un currículo pertinente  a los hombres y mujeres del mañana que con su quehacer irán construyendo un mundo,  que ojalá  responda a sus propias expectativas  y  a las de todos quienes conforman una sociedad que en su evolución tecnológica  exige adaptarse con mayor rapidez  al cambio.

En este contexto, el Centro Escolar adquiere una fundamental importancia, ya que es  en su seno  en que se irá dando forma a  personas que no solo deberán recibir  conocimientos, sino que también, las herramientas claves para la comprensión y aplicación de éstos.

Pero esta base formativa,  adquirida mediante los procesos de enseñanza - aprendizaje en el aula,  no puede estar exenta de  una formación integral que entregue   una valórica, que permita a los educandos adaptarse a un mundo que es cada vez más competitivo y en donde los principios de ética, verdad, comprensión, tolerancia, y respeto son las herramientas claves para desenvolverse en el medio  social.

La organización escolar para poder enfrentar los desafíos que le impone la nueva reforma, deberá funcionar sobre una base estructurada que  permita a sus directivos y subalternos establecer  un  trabajo armónico, libre de tensiones, es decir, un clima organizacional sano en que todos los integrantes de la organización escolar tengan claro los fines y objetivos de la escuela, se identifiquen con ellos y mediante labores conocidas  y bien delimitadas, puedan coordinarse en acciones conjuntas que contribuyan a un avance positivo de toda la organización. Para ello se debe contar además con estructuras adecuadas, recursos materiales  disponibles, objetivos y procedimientos acordes  con el tipo de organización que aprende.